曲げられない人生

雖然現在的學生
在學校被老師對待的方式已經比我們那時好太多了
不過機車的學生似乎都化身為野狼125
而機車的老師都快升等成保時捷了....

在我們班上的小翔
雖說被鑑定為情障
不過憑著之前輔導個案的經驗
加上跟現在導師的談話之間
覺得還不致是情障
最多就是注意力缺乏吧
但是因為有了鑑定之後
這孩子似乎也為自己不適應的行為找到了藉口
上課隨意擾亂其他同學
對於自己分內工作也總要老師一再叮嚀
好幾次都很想發火
但是知道後果還是自己氣得半死
幸好導師在的期間還能很有耐心的對待他
小翔對於導師也算信服
因此還能期待這孩子的良好改變

不過小翔跟之前的導師之間的爭鬥已經是全校皆知
前一陣子跟老師閒聊才知道
有一次我們導師經過小翔班上
當時小翔在課堂中衝出教室
而小翔當時的導師對我們老師說

"這小孩瘋了"

"瘋了"
可能是當時老師氣極時的氣話
但是對於當事人以及其他班上的學生影響是多麼大啊!
如果老師都用這種話來形容學生
那麼其他的同學會用正常的心態來面對小翔嗎?
雖然這個孩子比較"特殊"一點
老師在管教這個學生時都會倍感困難
不過如果自己也因為如此而帶有成見
那麼師生關係只能用"仇人"二字來形容

當然
老師也是人
老師也有自己的情緒
不過在生氣之前
請先想想自己生氣的動機
學生雖然年幼
但是絕對感受得到老師的成見

以前小學時也是受害者
雖然現在已經事隔多年
但是在學校遇到以前的導師
有時又聽到其他老師對於以前導師的讚賞
也只能盡量以平常心看待

要我將以前的疙瘩完全放下
這輩子是不可能的
"以德報怨"的事情我做不來
我也不想做這麼偉大的聖人


"以直報怨"
我想是目前對自己及對方都是最好的方式吧!