以六年前轟動一時的葉永鋕貫穿主體
以個案經驗探討
所謂的sissy boy(嘻嘻男孩)在校園中所遇到的各種欺凌事件
因為班上也有一個sissy boy
所以我跟導師對於這個議題也特別關注
目前這個sissy boy雖然在班上人緣很好
但是還是會聽到同學自認的玩笑話
對當事人是種歧視的語言
娘胚、娘、你是女生喔?
之類的話語雖不至於時常掛在嘴邊
卻偶爾會突然冒出
目前班上幸虧只有調皮搗蛋不成大器的搗蛋鬼
而無以欺負他人為樂的惡霸
不過這樣的sissy boy到了國中
絕對會是男同學間開玩笑甚至欺侮的對象
就像是永鋕
雖然我們只能盡量在班上或校園營造出友善的環境
但是考量到社會現實面
除了導正其他學生不正確的觀念外
當事人也要學會如何視場合展露自己的本性以適時的保護自己
因為跟性別教育的議題做結合
所以後半段談到同志議題
除了對於同志的定義分類又更清楚外
也發現自己還是存有些盲點及先入為主的觀念
對於同志的負面印象--受媒體鼓動影響甚鉅
詢問對方的伴侶定位--有時為了表現好意撂出"術語"，其實對對方是種侵犯
對於今天的研習
我特別感到高興的是
除了對性別教育的議題特別感興趣外
對於學校能請到高師大的教授來演講也感覺收穫更多!
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╔少女歐桑の私密記事╗ (12)
這研習感覺上很不錯的說... 其實班級應該也要來個性別教育一下 不然 光是老師知道 班級沒進行 應該也沒用吧 大概 以現在的小朋友來說 從二、三年級就可以漸漸進行了吧 我也想要有這種研習啦~
不知道各班的老師態度如何耶~~ 因為我們班也有相同的個案 所以老師跟我才會特別關心 老師也想找個機會跟學生教育 不過我覺得高年級很多小孩都蠻白目的 所以也只能改正一個是一個啦~ ^^
格主您好: 我們是教育部的性別教育平等季刊,有幸看到您於文中詳盡地描述了校園的性別平等發展印象,深感觸動,尤以本文中介紹僧侶之一幅圖片(文中第十五張,和尚的背影照),品質與意境甚佳,希望格主能將此文發展成一篇1200字以內的校園性別觀察文章，如其後順利刊登，除奉每字0.75元之稿酬以外，亦會贈閱一本刊物給格主留念。 我們本刊為政府出版品，並不以營利為目的， 預算編列雖有限,但仍誠摯期望您能基於支持教育立場，提供相關文章或附上圖片，另圖片為確保印刷品質照片請以dpi300以上， 或檔案大小700KB以上為佳 靜後佳音 順心 季刊助編 敬上
嗯...我想你是搞錯人了 根據我的記憶 我的文章中沒有任何一篇附加過"僧侶"的圖片唷~
教育部性平季刊--邀請撰稿 格主您好: 我們是教育部的性別教育平等季刊，很抱歉由於作業疏失， 將邀稿函誤植為其他對象的內容， 由於編輯在網路上瀏覽到您的文章，希望由助理邀稿，惟有誤植文字之處，還請格主多見諒。 但是我們仍很希望您將此篇對於男性同學陰柔氣質與其在校園內的處境的觀察，和身為教職人員對於此情況的觀察，分享給我們各大專院校的讀者與大眾了解；藉此，希望格主能將此文發展成一篇1200字以內的校園性別觀察文章，如其後順利刊登，除奉每字0.75元之稿酬以外，亦會贈閱一本刊物給格主留念。 我們本刊為政府出版品，並不以營利為目的， 預算編列雖有限,但仍誠摯期望您能基於支持教育立場，提供相關文章或附上圖片，另圖片為確保印刷品質照片請以dpi300以上， 或檔案大小700KB以上為佳 順心 季刊助編 敬上
沒關係 目前我並不在教育現場任職 關於這方面無法給予協助 謝謝您的邀約 ^^